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Blended ELearning Strategie, Konzeption, Praxis (German Edition),Used
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich BWL Personal und Organisation, Note: 1.3, Fachhochschule BonnRheinSieg, Sprache: Deutsch, Abstract: Auf die Begeisterung ber den neuen Trend "ELearning" folgte schnell die Ernchterung, nachdem erste Schwchen sichtbar wurden. Die Lernenden mssen sich in Eigeninitiative und Disziplin beweisen und das isolierte Lernen akzeptieren knnen: Mit der Weiterentwicklung des ELearnings zum "Blended ELearning" sollen diese Defizite behoben werden. Blended ELearning als Kombination des ELearnings mit Prsenzveranstaltungen ermglicht ein zeit, ortsunabhngiges und ganzheitliches Lernen. Um als Unternehmen langfristig wettbewerbsfhig zu sein, muss die Weiterbildung der Mitarbeiter auf hohem Niveau gehalten werden. Blended ELearning kann dies leisten. Doch welche Vorteile hat diese Lernmethode? Wie lsst sie sich im Unternehmen integrieren und welche Risiken sind mglicherweise mit ihr verbunden? Diese und andere Fragen werden von der Autorin strukturiert und fachkundig beantwortet. Neben den Grundlagen und Zielen wird der Umsetzungsprozess von Blended ELearning im Unternehmen beschrieben und auf der Grundlage empirischer Daten der Einsatz und die Akzeptanz dieser Lernform umfassend analysiert. Blended ELearning hat das Potential, die Lernform der Zukunft zu sein!
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