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Der BolognaProzess fr einen europischen Hochschulraum Eine neue Form des PolicyMaking im Bildungsbereich (German Edition),Used
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik Schulwesen, Bildungs u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitt Bremen (Fachbereich 12 Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Hochschulpolitik hat sich in den vergangenen Jahren zu einem politischen Feld entwickelt, das parallel zu anderen Fragen zunehmend durch die Handlungen internationaler Akteure und transnationaler Governanceprozesse beeinflusst wird. Entgegen der landlufigen Meinung, die Nationalstaaten wrden ihren Einfluss auf den Hochschulsektor verteidigen und entgegen der eingeschrnkten Zustndigkeit der EU, beginnt sich mit dem Bologna Prozess ein europisches Hochschulregime herauszubilden das jedoch nicht durch die EU, sondern durch das Zusammenspiel wichtige Akteure aus unterschiedlichen Ebenen bestimmt wird. Die Arbeit beschftigt sich mit dieser Entwicklung und versucht einerseits die Bedingungen herauszuarbeiten unter denen sich nationale Politiken transnationalisieren: Wettbewerbsdruck, Vermarktlichung, GATS, Internationale Institutionen wie bspw. die OECD und aktuelle politische Zielsetzungen. Andererseits werden die empirisch auftretenden Steuerungsversuche und Steuerungseffekte nachgezeichnet. Die Entwicklung in der Hochschulpolitik wird unter zwei wichtigen theoretischen Aspekten betrachtet. Zum einen wird steuerungstheoretisch gefragt, wie Politik unter den gegebenen Bedingungen (Schwindende Durchgriffsmglichkeit des Nationalstaats, Fderalismus, Verlagerung von Kompetenzen an andere Ebenen und Institutionen) mglich ist und es werden in diesem Zusammenhang neue GovernanceInstrumente beschrieben die in den vergangenen Jahren im europischen Raum eine wachsende Rolle spielen. Es wird die Frage behandelt, ob das Ziel des kohrenteren Hochschulsystems erreicht werden kann. Von solchen knnte dann gesprochen werden, wenn es gelingt, entsprechend dieser verschiedenen vereinbarten Ziele, Fortschritte im genannten Sinne auf der Umsetzungsebene in den Nationalstaaten z
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