Ethik In Der Ergotherapie (Ergotherapie Reflexion Und Analyse) (German Edition),Used

Product Description Das Buch fhrt Ergotherapeuten in Aus und Fortbildung praxisorientiert in Begriffe und Grundlagen der Ethik ein. Es bietet ihnen einen orientierenden berblick ber die Vielfalt ethischer Fragestellungen, die sie in ergotherapeutischen Handlungssituationen tglich antreffen. Sie finden hierAnregungen zur eigenverantwortlichen Auseinandersetzung mit diesen ProblemenHilfestellungen zu berufsbezogen integeren Entscheidungen im Berufsalltag. Review Das Buch versteht sich als fragmentarischer Sammelband, als behutsamer Versuch, in einer 'vorlufigen Annherung' (S. 2) mit 'Etappenresultaten' (S. 188) zu einem Diskurs ber Ethik in der Ergotherapie und einer selbstverantwortlichen Reflexion einzuladen (S. XI). Ein Geleitwort von Pip Higman (Professorin fr Ergotherapie) weist wie andere Aussagen im Buch auf die europische Verflechtung der Disziplin und die Notwendigkeit hin, als Schritt der Professionalisierung auch ber Grundlagen ihres Tuns nachzudenken. Dieses Buch trgt dazu sehr kompetent bei. Kapitel 1 beschftigt sich mit Grundsatzfragen der gesellschaftlichen Entwicklung in Deutschland und der daraus erwachsenden Notwendigkeit, sich Fragen zu Werten und Menschenbild auch in der Ergotherapie zu stellen. Lobenswert ist der Denkansatz der 'reflektierten Aufmerksamkeit' fr andere Einstellungen und Wertvorstellungen (S. 9), der die Diskursbereitschaft unterstreicht. Hier werden wie weiterhin im ganzen Buch die Bedeutung des kasuistischen Zugangs zu ethischen Problemen und die selbstkritische, ffentliche Diskussion betont (S. 10). Bei der skizzenhaften Darstellung der Entwicklung der Bundesrepublik wre die Einbindung der Entwicklung der Ergotherapie seit ihrer Einfhrung 1947 eine gute Ergnzung gewesen. In Kapitel 2 werden Definitionen, Aufgaben und Abgrenzungen ethischer Begriffe und Theorien dargelegt. Das Grundlagenkapitel ist wichtig. Klare Begriffe sind ntig, da leicht alles vermischt wird und viele meinen, Ethik erschpfe sich darin, eine persnliche Meinung zu uern, und da das jeder knne, brauche man es nicht besonders zu lernen oder zu erforschen. Richtig werden die engen Verknpfungen zu anderen Disziplinen herausgestellt, dabei aber auch die Unterschiede genannt. Die verschiedenen Theorieanstze (S. 26 f), Begrndungsmethoden (S.33) und Ethikfelder sind fr die, die sich noch nicht eingehender mit Ethik beschftigt haben, allerdings nicht leicht zu verstehen. Verwirrend wird das, wenn in den folgenden Kapiteln die Grundsatzthemen auch von den anderen Autorinnen entfaltet werden, oft mit nicht identischen Formulierungen und Inhalten. Das zeigt zwar, dass Ethik kein einheitliches System darstellt, sondern in Reflexion und Diskurs erklrt werden muss (S. 33), stellt aber einen Schwachpunkt fr eine Einfhrung dar. Die Aufgaben von Ethikkommissionen als Einrichtungen der Forschungsberatung und Ethikkomitees fr konkrete Entscheidungskonflikte, die auch von Ergotherapeutinnen oder deren Klienten zur Konfliktlsung in Anspruch genommen werden knnten, werden nicht deutlich voneinander differenziert (S. 30 f). Die darauf bezogenen Ausfhrungen sind daher wenig hilfreich. Kapitel 3 beschftigt sich eingehend mit 'Geschichte und Charakter des Ergotherapeutischen Berufskodex', der im Anhang des Buches abgedruckt ist (S. 181 ff). Die Entstehungsgeschichte, die Vergleiche mit Kodizes aus den Ergotherapieverbnden anderer Lnder sowie seine aus Sicht der Autorin vllig unzureichende Wirkung fr das Selbstverstndnis und die Ausbildung in der Ergotherapie werden engagiert entfaltet. Ein Berufskodex ist Zeichen der Professionalisierung einer Berufsgruppe, die im Falle der Ergotherapie noch nicht zufriedenstellend erreicht ist. Ein berufspolitisch brisantes Beispiel (S. 51) soll aufzeigen, welchen Wert der Kodex haben knnte. Die Autorin fordert seine berarbeitung, die 2005 als 'Ethikkodex und Standards zur beruflichen Praxis der Ergotherapie' verffentlicht wurde, sowie eine zentr