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Familienerziehung im historischen Wandel: Eine qualitative Studie ber Erziehung und Erziehungserfahrungen von drei Generationen ,Used
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Product Description Das Buch untersucht den sozialen Wandel von familialer Erziehung in drei Generationen im Zeitraum vom Kaiserreich bis zur Gegenwart. Die Ergebnisse der empirischqualitativen Generationenportrts mnden in eine Theorie der Familienerziehung. Grundlegende Annahme ist, dass Familienerziehung im Kontext von drei Generationen ein typisches Muster gegenwrtiger Zeit ist. Favorisiert wird ein Mehrebenenansatz, mit dem vertikal der Zeitraum ber drei Generationen und horizontal in jeder Generation drei Generationen fokussiert werden. Untersucht wird, wie sich die Betreuungs und Erziehungspraxis der Eltern und Groeltern sowie die Lern und Bildungsbedingungen der Kinder in familialen Generationsbeziehungen ber drei Generationen vor dem Hintergrund der Sozialgeschichte vom Kaiserreich bis zur DDR und nach 1989 verndern und pdagogische Institutionen Einfluss nehmen. Angesetzt wird am Modell des Befehls und Verhandlungshaushaltes, der um zentrale Inhalte erweitert und przisiert wird. Diese mnden in eine Theorie der Familienerziehung. From the Back Cover Das Buch untersucht den sozialen Wandel von familialer Erziehung in drei Generationen im Zeitraum vom Kaiserreich bis zur Gegenwart. Die Ergebnisse der empirischqualitativen Generationenportrts mnden in eine Theorie der Familienerziehung. Grundlegende Annahme ist, dass Familienerziehung im Kontext von drei Generationen ein typisches Muster gegenwrtiger Zeit ist. Favorisiert wird ein Mehrebenenansatz, mit dem vertikal der Zeitraum ber drei Generationen und horizontal in jeder Generation drei Generationen fokussiert werden. Untersucht wird, wie sich die Betreuungs und Erziehungspraxis der Eltern und Groeltern sowie die Lern und Bildungsbedingungen der Kinder in familialen Generationsbeziehungen ber drei Generationen vor dem Hintergrund der Sozialgeschichte vom Kaiserreich bis zur DDR und nach 1989 verndern und pdagogische Institutionen Einfluss nehmen. Angesetzt wird am Modell des Befehls und Verhandlungshaushaltes, der um zentrale Inhalte erweitert und przisiert wird. Diese mnden in eine Theorie der Familienerziehung. About the Author PD Dr. Jutta Ecarius, Vertretungsprofessur am Institut fr Pdagogik, Universitt KoblenzLandau, Abteilung Landau.
⚠️ WARNING (California Proposition 65):
This product may contain chemicals known to the State of California to cause cancer, birth defects, or other reproductive harm.
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