Fremdsprachenunterricht: Zur systemischen Analyse didaktischer Interaktion (Europische Hochschulschriften / European University ,Used

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Brand: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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Product DescriptionDie systemische Analyse fremdsprachenunterrichtlicher Interaktion, die in dieser Arbeit entwickelt wird, ist eine Methode zur Bewertung der Qualitt von Unterricht aus didaktischfremdsprachenerwerblicher Perspektive. Sie bezieht sich auf die ethnomethodologische Konversationsanalyse und die objektive Hermeneutik und konstruiert ihren Gegenstand als System im Sinne der Theorie sozialer Systeme nach Luhmann. Die Entwicklung der Methode ist eingebettet in eine umweltbezogene Spracherwerbstheorie. An Fallbeispielen aus dem Fremdsprachenunterricht der Primarstufe mit Lehramtsstudierenden wird die Anwendung der systemischen Analyse im Rahmen der LehrerAusbildung als eine Mglichkeit ihres Einsatzes dargestellt. Als Studie an der Schnittstelle zwischen Fremdsprachenforschung, Soziologie und Linguistik stellt die Arbeit einen Beitrag zur interdisziplinren Ausrichtung der Sprachlehr und Sprachlernforschung dar.About the AuthorDie Autorin: Bettina Paris ist Lehrbeauftragte an der Universitt Bielefeld fr das Fach Deutsch als Fremdsprache und hat an Volkshochschulen sowie privaten Sprachschulen langjhrige Erfahrung in der fremdsprachendidaktischen Praxis gesammelt. Weitere Lehrerfahrung erwarb sie im Fach Germanistik fr das Lehramt der Primarstufe und als Dozentin fr angewandte Linguistik an Schulen fr Logopdie in Bielefeld und Osnabrck.

⚠️ WARNING (California Proposition 65):

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