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Gewalt und deviantes Verhalten an Schulen, dargestellt an Hand von Mobbing und Ijime: Ein Lndervergleich Deutschland Japan (Ge,Used
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie Japanologie, Note: 1,3, LudwigMaximiliansUniversitt Mnchen (Department fr Asienstudien JapanZentrum), Veranstaltung: Individualismus, Nationalismus, Patriotismus Werte und Menschenbilder in japanischer Erziehung und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Gewalt unter Kindern und Jugendlichen ist in den letzten Jahren zu einem Thema geworden, das Medien und ffentlichkeit vermehrt beschftigt. Vor allem aus den Schulen melden Fernsehen und Zeitung immer wieder grauenvolle Taten, die die Leserschaft schocken und fragen lassen, wie es nur dazu kommen konnte. Und mit jedem dieser Gewaltflle beginnen die Spekulationen ber Ursachen wie Gewalt verherrlichende Videospiele und die angeblich zunehmende soziale Inkompetenz der heutigen Jugend von neuem, begleitet von steigender Angst und Misstrauen der Elternschaft den Bildungsinstitutionen" gegenber. Auch in Japan wird Gewalt unter Schlern" immer wieder in Medien und Politik thematisiert und an ihren Ursachen gertselt. In beiden Lndern nimmt dieses Thema somit einen hohen Stellenwert sowohl in Politik als auch in der breiten ffentlichkeit ein. Mit dieser Arbeit soll ein Versuch unternommen werden, die Entwicklung von Gewalt an deutschen und japanischen Schulen innerhalb der letzten Jahre kurz zu skizzieren. Da das Definitionsfeld von Schulgewalt und abnormem schulischen Verhalten" jedoch ein ausgesprochen weites ist, werde ich mich in dieser Arbeit lediglich auf den Themenbereich Ijime/Mobbing beschrnken. Die Form des Lndervergleiches soll dem Leser helfen, die Probleme, mit denen die beiden Lnder im Bereich Schulgewalt zu kmpfen haben, ihre Gemeinsamkeiten aber auch ihre individuellen Merkmale und Ursachen noch klarer erfassen zu knnen. Er soll somit dem Leser ein besseres Verstndnis des Themas ermglichen, indem er hilft, das neue Wissen in Relation zu setzen. Auf Grund der Unterschiede der deutschen und japanischen Forschungss
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