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Handlungskonzepte konstruktivistischer Fachdidaktik im Sportunterricht: am Praxisbeispiel des Spielsports Basketball (German Edi,Used
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Ist das, was an didaktischen Bemhungen in den Sportwissenschaften bisher passiert ist, schon alles? Oder kann die Sportwissenschaft mit komplementren Anstzen, die ber das gewohnte Feld sportwissenschaftlicher Diskussion und Handlung hinausgehen, mehr und die bestehenden Lcken fllend leisten? Der Autor, versucht sich mit Hilfe einer bestimmten Denkweise, der des Konstruktivismus, an einer Annherung am Beispiel des Sportspiels Basketball. Dabei wird der Weg ber die Beschreibung unterschiedlicher konstruktivistischer Zugangsweisen zur ?Erfindung' von (sport)didaktischen Wirklichkeiten und einer kritischkonstruktiven Auseinandersetzung mit der jngeren Geschichte der Sportspieldidaktik anhand exemplarisch herausgegriffener Vertreter/innen zu einer mglichen und lange erprobten Umsetzung in die Sportspielpraxis beschritten. Dieses Buch versteht sich allerdings nicht als ein abgeschlossenes Werk, sondern als work in progress, als ein Denk und Handlungsansatz, der interessierte Leser/innen der Sportdidaktik zu weiterfhrenden berlegungen anregen soll.
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