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Ideal und Wirklichkeit in Hermann Hesses 'Das Glasperlenspiel' (German Edition),Used
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Product Description Das zentrale Thema ist die Analyse des Weges und des Zieles der Selbstverwirklichung des Menschen. Der Leser soll verstrkt dazu angeregt werden, sich mit seinem Inneren auseinanderzusetzen. Die Kohrenz des Abendlandes und des Fernen Ostens sowie das Bedrfnis des Europers nach Selbstversenkung und Ruhe, was er in Ostasien zu finden glaubt, sollen aufgezeigt werden. Dies bedingt Kritik an unserer heutigen schnelllebigen und oberflchlichen Zeit. Ziel ist es auch, die gemeinsame Basis aller Religionen, Kulturen und Denkformen aufzuzeigen, um die Widersinnigkeit des Rassismus zu unterstreichen. Da in der Forschung ber das hier zu besprechende Werk Hermann Hesses die Bedeutung Chinas und Indiens fr den Schriftsteller vernachlssigt wurde, sollen in dieser Arbeit vor allem auch die ostasiatischen Motive herausgearbeitet werden. Es sollen die Biographie, das Elternhaus sowie die politischen Ziele des Autors vorgestellt werden, um die persnlichen Motive Hesses, das Werk zu schreiben, zu verstehen. Die drei Bedeutungen des Glasperlenspiels im Leben Knechts, der Hauptperson des Werkes, werden ausfhrlich behandelt. Nach einer genauen Analyse der Stufen der Menschwerdung Knechts werden die von ihm geschriebenen Gedichte und Lebenslufe kurz behandelt, um die Bedeutsamkeit der Ziele, die alle Menschen, unabhngig davon, in welchem Kulturkreis und in welcher Epoche sie geboren wurden, gemeinsam haben, zu unterstreichen. Abschlieend wird Hesses Idee der Weltreligion vorgestellt. Nach Ansicht des Autors besteht zwischen den verschiedenen Denk und Lebensweisen sowie Religionen eine gemeinsame Basis und Wesensstruktur, die es erlaubt, die Grenzen der einzelnen Glaubensformen zu berwinden, eine menschliche Welt zu schaffen. About the Author Andreas Malischke; Mediator, Personalentwickler, Magister u.a. der Germanistik, Studium der Germanistik und Romanistik in Dsseldorf und Bochum, Abschluss 1989. Derzeit ttig als Lehrer in berufsvorbereitenden Manahmen fr Jugendliche ohne Ausbildungsstelle; Berufserfahrung an Wirtschaftsschulen, franzsischen und japanischen Staatsschulen.
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