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JugendMentoring in Deutschland: Patenschaftsprogramme im Handlungsfeld Berufsorientierung und Berufswahl (German Edition),Used
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Product Description Mentoring, Bildungs und Aktivpatenschaften oder andere Formen individueller Untersttzung und Begleitung finden in den letzten Jahren in Deutschland immer greren Zuspruch. Vor allem als Begleitmanahmen im Bereich der Kinder und Jugendarbeit, insbesondere an den Schnittstellen von Schule, Berufsausbildung und Beruf konnte sich die "MentoringIdee" in den vergangenen Jahren nachhaltig einen Namen machen. Die in diesem Buch zusammengefassten Arbeiten haben das Ziel, den in Deutschland wissenschaftlich noch nahezu unerschlossenen Bereich "JugendMentoring und Berufsorientierung" einem interessierten Fachpublikum zugnglich zu machen. Das herausstechende Merkmal der gemeinsamen Verffentlichung ist die Darstellung und Verknpfung von Mentoring bzw. Patenschaftsprogrammen mit Theorien der Berufsorientierung und Berufswahl sowie verschiedener sozialwissenschaftlicher Modelle. Der Schwerpunkt der ersten Arbeit von Jan Ehlers liegt in der theoriegeleiteten Analyse von MentoringBeziehungen. Sie liefert ein theoretisches Grundgerst und versucht aufzuzeigen, welche Bedingungen ein erfolgreiches Mentoring begnstigen. Darber hinaus gibt sie den Akteuren im JugendMentoringbereich die Mglichkeit, einen Einblick in unterschiedliche Berufswahlmodelle zu gewinnen. In der zweiten Arbeit von Nikolas Kruse liegt der Schwerpunkt in einer empirischen Untersuchung. Dabei stehen die Vorstellung und Analyse der die Konzeptionen von JugendMentoringProgrammen und deren Verbreitung in Deutschland im Vordergrund. Die Arbeit bietet einen umfassenden berblick ber die Vielfalt der Trgerschaften, die verschiedenen Zielsetzungen und Anstze sowie die vielfltigen Strukturen in denen JugendMentoringBeziehungen mit dem Schwerpunkt Berufsorientierung und Berufswahl in Deutschland existieren. Beide Arbeiten sind in sich abgeschlossen, so ist es mglich diese unabhngig von einander zu lesen und mit ihnen zu arbeiten. Neben der theoretischen Fundierung des "JugendMentoring" Kon About the Author Jan Ehlers Jahrgang 1976, Diplom Handelslehrer, Studium an der HumboldtUniversitt zu Berlin, Berufsausbildung zum Gro und Auenhandelskaufmann, Mitherausgeber der Edition: JugendMentoring und des Internetportals www.jugendmentoring.de, seit 2004 Mitarbeiter bei WIWEX.mentoring, 2005 Teilnahme an der Konferenz "Mentoring in Europe" Liverpool, 2006 Diplomand zum Thema Mentoring am Deutschen Industrie und Handelskammertag, 2007 Teilnahme an einer internationalen JugendMentoring Konferenz in Auckland sowie seit 2007 freier Mitarbeiter im Projektebro "Dialog der Generationen" Berlin und bei WIWEX.net an der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultt der HumboldtUniversitt zu Berlin.
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