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Kindgemes Fremdsprachenlernen: Zur Theorie und Praxis des Frhbeginns Englisch (FLS Foreign Language Studies) (German Edition),Used
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Product DescriptionFremdsprachenlernen in der Grundschule wurde in den einzelnen Lndern der Bundesrepublik Deutschland auf sehr unterschiedliche Weise erprobt und eingefhrt. Dieses Buch gibt eine Orientierung ber geschichtliche Zusammenhnge und stellt die Grundlagen der Frhbeginndiskussion vor, die zu verschiedenen Konzeptionen des Frhbeginns fhrten. Zentrale Kapitel widmen sich Aspekten der Kindgemheit und entwicklungspsychologischen Voraussetzungen von Kindern in der Schuleingangsstufe. Dies geschieht unter Bercksichtigung von Erkenntnissen aus der Hirnforschung und psycholinguistischen Aspekten. Im zweiten Teil wird die Konzeption des Fremdsprachenfrhbeginns in BadenWrttemberg beschrieben. Analog zum Bildungsplan 2004 wird mit praxiserprobten Beispielen gezeigt, wie Unterrichtsprinzipien umgesetzt und Kompetenzen (im Bereich Hren, Sprechen, Lesen, Schreiben) kindgem gefrdert werden knnen. Hierzu werden Geschichten, Reime, Chants, Gedichte, Lieder und kreative Aktivitten vorgestellt. Anhand von exemplarischen Unterrichtsanalysen werden Schwierigkeiten aufgezeigt, die in der Lehreraus und fortbildung verstrkt bercksichtigt werden sollten.ReviewDas Buch liefert eine Flle an Informationen insbesondere im theoretischen Teil. In den zusammengefassten Konsequenzen fr die Unterrichtspraxis zeigt sich Petra Pfitzer als realistische Kennerin dieser Praxis und kommt zu ausgewogenen Empfehlungen. (Helmut Sauer, Grundschulmagazin Englisch)About the AuthorDie Autorin: Petra Pfitzer, DiplomPdagogin, studierte zunchst Englisch mit dem Schwerpunkt Hauptschule an der Pdgogischen Hochschule Schwbisch Gmnd. Seit 1992 arbeitet sie in Heilbronn als Lehrerin fr Grund und Hauptschulen. Nach einigen Jahren im Schuldienst studierte sie neben ihrer Berufsttigkeit Diplompdagogik an der Pdagogischen Hochschule Heidelberg und fertigte ihre Diplomarbeit (2002) zum Thema Grundschulenglisch an. Es folgten Lehrauftrge an der Pdagogischen Hochschule Heidelberg und am Staatlichen Seminar fr Didaktik und Lehrerbildung Heilbronn, an dem sie seit 2003 als Lehrbeauftragte fr die Fachdidaktik Grundschulenglisch ttig ist.
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