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La integracin de contenidos en el rea de ciencias: Experiencias mediante el uso de recursos informticos como mediadores (S,Used
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El desarrollo cientfico que experimenta el mundo contemporneo exige la implementacin de enfoques integradores en el proceso de enseanza aprendizaje de las diferentes asignaturas. En este sentido, en el rea de ciencias del preuniversitario en Cuba, esta situacin es impostergable. En la siguiente investigacin se presenta un Modelo Didctico y su estrategia de instrumentacin, que posibilitan establecer las relaciones existentes entre los contenidos de las asignaturas del rea de ciencias mediante la utilizacin de los recursos informticos en calidad de mediadores, como va para la integracin de dichos contenidos en el proceso de enseanza aprendizaje de estas asignaturas en el preuniversitario. Lo cual constituye un novedoso aporte a la Didctica de las Ciencias y resulta de gran inters a docentes e investigadores en esta rea.
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