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Lehrer ausbilden berufspdagogische Handlungskompetenz fundieren: Ein integratives didaktisches Modell am Beispiel der Lehrerqu,Used
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Wie sollen Lehrer praxisnah auf ihre Aufgaben vorbereitet werden? Dieses Buch stellt Grundzge eines erprobten Qualifizierungskonzepts vor, das sich durch einen ganzheitlichen Ansatz mit drei Kernelementen auszeichnet: Ein didaktisches Modell vereinigt die Aspekte der bekannten Modelle unter dem Gesichtspunkt der LernprozessUntersttzung. Ein umfassendes Themenfeld wird der Komplexitt der Lehreraufgaben im Berufsfeld Gesundheit in besonderer Weise gerecht. Die Integration unterrichtspraktischer Qualifizierung ermglicht die Grundlegung berufspdagogischer Handlungskompetenz. Die Themen Ein integratives didaktisches Modell Vollstndige Denkstrategie fr die Unterrichtsplanung Erwerb reflexiver Unterrichtskompetenz durch situatives Lehrtraining Auswahl von Unterrichtsinhalten durch Analyse der Bildungswerte Zielbestimmung der Lehrerausbildung fr Gesundheitsberufe Schriftliche Unterrichtsplanung Effektives Strukturieren der Unterrichtsinhalte mit dem KohrenzStrukturdiagramm Wahrnehmungsgerechte Mediengestaltung Fhrung im Gesundheitswesen. Vorangestellte Schlagwrter ermglichen zustzliche Orientierung innerhalb der einzelnen Beitrge.
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