Lernort Wald als pdagogische Herausforderung fr Kindergarten und Grundschulkinder: Pdagogische Grundlagen, Skizzierung von prak,Used

Lernort Wald als pdagogische Herausforderung fr Kindergarten und Grundschulkinder: Pdagogische Grundlagen, Skizzierung von prak,Used

In Stock
SKU: DADAX3638744248
Brand: Grin Publishing
$108.67 $155.24
Save $46.57
Quantity
Add to wishlist
Add to compare

Processing time: 1-3 days

US Orders Ships in: 3-5 days

International Orders Ships in: 8-12 days

Return Policy: 15-days return on defective items

Payment Option
Payment Methods

Help

If you have any questions, you are always welcome to contact us. We'll get back to you as soon as possible, withing 24 hours on weekdays.

Customer service

All questions about your order, return and delivery must be sent to our customer service team by e-mail at yourstore@yourdomain.com

Sale & Press

If you are interested in selling our products, need more information about our brand or wish to make a collaboration, please contact us at press@yourdomain.com

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik Allgemein, Note: 1,0, Universitt Lneburg (Institut fr Erlebnispdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Mitte der 80er Jahre des letzten Jahrhunderts lsst sich ein wachsendes Interesse der Bevlkerung am Wald feststellen. Staatliche Organisationen, Verbnde, aber auch private Einrichtungen haben sich dieser erhhten Aufmerksamkeit und Aktivitt der Menschen angenommen und versuchen ihr mit der Entwicklung von Informationsmaterialien, der Durchfhrung von Seminaren und Weiterbildungsveranstaltungen bis hin zur Neugrndung von Umweltbildungseinrichtungen gerecht zu werden. Besonders fr Kinder hat der Wald als Lernort an Bedeutung gewonnen. Dies wird unter anderem an den sich seit 1993 in Deutschland rasant entwickelnden Waldkindergrten deutlich. Parallel dazu hat sich die Umweltbildung als fester Bestandteil in den Rahmenrichtlinien der allgemein bildenden Schulen etabliert. Wie auch andere Ziele in der Umweltbildung ist der Wald als kosystem seit 1993 als Bildungsauftrag im Niederschsischen Schulgesetz verankert. Mit dieser zentralen Stellung des Waldes als Lernort und dem Aufkommen obiger Einrichtungen und Aktivitten ist zudem eine eigens auf den Wald bezogene Pdagogik entstanden, die Waldpdagogik. Neben dem Ziel, Wissen ber den Wald zu vermitteln und dem Umweltschutz zu dienen, prgt der Begriff des Erlebnisses seit einigen Jahren waldpdagogische Einrichtungen und Aktivitten. Klassische Lehrpfade haben sich zu Walderlebnispfaden, Informationszentren zu Erlebniszentren und Waldschultage zu Walderlebnistagen entwickelt. Warum konnte sich die Waldpdagogik etablieren und warum gibt es keine Wiesen oder Meerpdagogik? Warum hat der Wald als Lernort fr Kinder an Bedeutung gewonnen? Welche Bedeutung hat das Erlebnis und damit die Erlebnispdagogik fr die Waldpdagogik? Die oben beschriebene Entwicklung lsst auf einen besonderen Bedeutungsgehalt des Waldes fr den Menschen schlieen. So geh

⚠️ WARNING (California Proposition 65):

This product may contain chemicals known to the State of California to cause cancer, birth defects, or other reproductive harm.

For more information, please visit www.P65Warnings.ca.gov.

Recently Viewed