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Mathematikunterricht im Kontext von Realitt, Kultur und Lehrerprofessionalitt: Festschrift fr Gabriele Kaiser (German Edition),Used
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Product Description Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier groe Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflsse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebildung in der Mathematikdidaktik. Zu diesen Bereichen haben national und international ausgewiesene Expertinnen und Experten Beitrge geleistet, um Gabriele Kaiser aus Anlass ihres 60. Geburtstags zu ehren. Das Buch enthlt aktuelle Ergebnisse empirischer Untersuchungen und theoretische Perspektiven in Bezug auf einzelne Aspekte des Wirkens der Jubilarin. From the Back Cover Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier groe Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflsse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebildung in der Mathematikdidaktik. Zu diesen Bereichen haben national und international ausgewiesene Expertinnen und Experten Beitrge geleistet, um Gabriele Kaiser aus Anlass ihres 60. Geburtstags zu ehren. Das Buch enthlt aktuelle Ergebnisse empirischer Untersuchungen und theoretische Perspektiven in Bezug auf einzelne Aspekte des Wirkens der Jubilarin.Der InhaltWrdigung Gabriele Kaiser Mathematisches Modellieren aus einer Metaperspektive Realittsbezogene Beispiele fr Unterricht und Lehrerbildung Theoretische Sichtweisen auf mathematisches Modellieren Kultur und Gender im Mathematikunterricht Mathematiklehrerausbildung und Lehrerprofessionalitt Lehren und Lernen von Mathematik Theoretische Aspekte zur Mathematikdidaktik Publikationsverzeichnis Gabriele KaiserDie ZielgruppenWissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Lehrende und Studierende der MathematikdidaktikDie HerausgeberProf. Dr. Werner Blum, Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri, Universitt Kassel, Fachbereich MathematikProf. Dr. Katja Maa, Pdagogische Hochschule Freiburg, IMBF Institut fr Mathematische Bildung Freiburg About the Author Prof. Dr. Werner Blum, Prof. Dr. Rita Borromeo Ferri, Universitt Kassel, Fachbereich Mathematik Prof. Dr. Katja Maa, Pdagogische Hochschule Freiburg, IMBF Institut fr Mathematische Bildung Freiburg
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