PEDAGOGIE ET PSYCHOLOGIE DES EMOTIONS. VERS LA COMPETENCE EM,Used

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Pourquoi tenir compte de la dimension motionnelle de l'apprentissage ou comment dvelopper la comptence motionnelle Des experts du Qubec, du Danemark, de France, d'Italie et de Suisse tentent de mieux cerner ce que sont les motions et la comptence motionnelle en puisant leur inspiration dans les domaines de la pdagogie et de la psychologie. Ils montrent la complmentarit et l'intrt de traiter ces approches dans un mme ouvrage et les examinent sous plusieurs angles : les reprsentations sociales ; les expriences plus ou moins positives ; les liens avec le dveloppement de la pense critique ; les ralits interculturelles ; le rle des parents dans le suivi scolaire ; l'accompagnement des personnels scolaires ; les difficults d'intgration scolaire ; les abus ; les problmes alimentaires. Chercheurs et chercheures, intervenants et intervenantes en ducation y trouveront une rflexion largie sur la dimension motionnelle de l'apprentissage.

⚠️ WARNING (California Proposition 65):

This product may contain chemicals known to the State of California to cause cancer, birth defects, or other reproductive harm.

For more information, please visit www.P65Warnings.ca.gov.

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