Schlsselqualifikation Interkulturelle Kompetenz an Hochschulen: Grundlagen, Konzepte, Methoden (Key Competences for Higher Educa,Used

Product Description Wenn man den Titel dieses Handbuchs liest, mchte man aufatmen: Endlich geht hier mal was voran! Das hat ja auch lange auf sich warten lassen! Tatschlich setzt sich seit 20 Jahren in unserer Gesellschaft immer strker die Erkenntnis durch, dass Interkulturelle Kompetenz eine zentrale Schlsselquali kation in nahezu all den Ttigkeitsfeldern darstellt, in denen Fhrungsaufgaben zu bernehmen sind. Das betrifft natrlich vorrangig die Wirtschaft und die expo orientierten Unternehmen, die ihr Personal nicht ohne ein Mindestma an int kultureller Kompetenz in den Auslandseinsatz schicken wollen. Ebenso wichtig sind die beruflichen und auerberuflichen Ttigkeitsfelder in Deutschland, in denen es mehr oder weniger um ein produktives und zufriedenstellendes Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher kultureller Herkunft geht. Wenn also die Erken nis so weit verbreitet ist, dass interkulturelle Kompetenz fr Fach und Fhrun krfte so wichtig ist, und die Hochschulen die Aufgabe haben, die nachwachsende Generation auf die Bewltigung der mit der Internationalisierung und Globalis rung einhergehenden Anforderungen vorzubereiten, dann msste doch das Thema in der Hochschulausbildung eine fhrende Rolle spielen. Genau das ist aber nicht der Fall. So gibt es fr eine Flle von auf alle mglichen Zielgruppen speziell zugeschn tenen Trainings zur interkulturellen Sensibilisierung und zum Aufbau interkultureller Kompetenz, aber bis heute gibt es kein interkulturelles Training fr Wissenschaftler, die internationale Projekte durchfhren oder in eben solche eingebunden sind. Womglich liegt das daran, dass nach gngiger Meinung Wissenschaft schon immer international betrieben wurde und dass kulturelle Determinanten in diesem Ha lungsfeld zu vernachlssigende Gren sind. Review "Zusammenfassend lsst sich feststellen, dass das besprochene Buch einen interessanten, wertvollen und innovativen Beitrag darstellt, der fr den Aspekt der Interkulturalitt im Hochschulwesen weitgehen sensibilisiert." Deutsch als Fremsprache Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache, 12012"Das Buch bietet aufgrund des anschaulichen Aufbaus und praxisnah beschriebenen bungen allen Personen, die interkulturelle Schulungen an Hochschulen aber auch anderen Institutionen durchfhren mchten, Anleitung sowie wertvolle Tipps und Hinweise." impu!se, 692010 Book Description Neue Perspektiven auf Trainingsmethoden an der Hochschule From the Back Cover Interkulturelles Training an Hochschulen verfolgt verschiedene Ziele: Einerseits soll die berufsqualifizierende Schlsselqualifikation interkulturelle Kompetenz vermittelt werden, andererseits sollen die Akteure notwendiges Wissen und Handlungskompetenzen fr die hochschulinternen Internationalisierungs und Integrationsprozesse erwerben. Dieser Band bietet neben den wissenschaftlichen Grundlagen fr interkulturelles Lernen vor allem Hinweise zur Trainingsgestaltung und durchfhrung. Hierzu werden Trainings vorgestellt, die im deutschen Hochschulkontext durchgefhrt werden. Innovative bungen zur Strkung interkultureller Kompetenz, die vornehmlich von Studierenden der EuropaUniversitt Viadrina entwickelt wurden, ergnzen diese. Das Buch richtet sich an Dozierende und Studierende aus dem Fachbereich Interkulturelle Kommunikation sowie an Mitarbeiter von Auslandsmtern und interkulturelle Trainer. About the Author Dr. Gundula Gwenn Hiller leitet das Zentrum fr interkulturelles Lernen an der EuropaUniversitt Viadrina in Frankfurt (Oder).Stefanie VoglerLipp ist Mitarbeiterin des Zentrums fr interkulturelles Lernen an der EuropaUniversitt Viadrina in Frankfurt (Oder).