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Une subjectivation symbolique pour les enfants avec TED: Approche synthtique du travail avec les enfants autistes ou avec TED ,Used
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Parce que les enfants dominent par leurs singularits plus que par la base commune de leurs symptmes, parce qu'ils ont plus le dsir de communiquer et d'apprendre que de conserver leurs troubles, aucune mthode ducative strictosensu ne peut rpondre au dveloppement de leur subjectivit. Par contre, on peut constituer pour eux un enseignement particulier. Ce travail qui a dur six ans rapporte les progrs de sept enfants autistes mutiques, gs de six neuf ans, qui contre toute attente ont russi apprendre les rudiments des apprentissages scolaires et intgrer une forme de langage dans un dispositif particulier o pdagogique, ducatif et thrapeutique sont confondus. Cette recherche a t effectue par une quipe d'intervenants de diffrents horizons dans un hpital de jour. Ce livre qui s'affranchit des clivages actuels s'adresse toute personne qui pour des raisons professionnelles ou personnelles se trouve en contact avec des enfants avec TED.
⚠️ WARNING (California Proposition 65):
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