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Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Psychologie Beratung, Therapie, Note: 1,3, Evangelische Hochschule Berlin, 53 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Erkenntnisziel der vorliegenden Arbeit ist kein systematischtheologisches, sondern ein psychologischpdagogisches. Es unterteilt sich in drei Feinziele: 1. In der Auseinandersetzung mit der Individualtherapie Adlers und der Logotherapie Frankls soll herausgefunden werden, welcher Art eine Thematisierung des Sinnes des Lebens im Gesprch mglich ist. 2. Inwiefern lsst sich diese Thematisierung in ein Gesprch zwischen einem Religionspdagogen und einem Sinnsuchenden bertragen? Knnen diese Theorien Religionspdagogen ein Vokabular fr die Beantwortung der Sinnfrage anbieten, mit dem sie auch Menschen von einem Sinn des Lebens berzeugen knnen, die fr sich einen Gottesglauben oder die Kirchenmitgliedschaft ablehnen? 3. Religionspdagogik beschrnkt sich nicht nur auf seelsorgerliche Gesprche. Sie ist vor allem Bildungsarbeit in der schulischen und gemeindlichen Praxis. Sind Adlers und Frankls Definitionen von Sinn auch hier anwendbar? An einem Seminarwochenende fr Konfirmanden wird die Anwendbarkeit der Theorien Adlers und Frankls pdagogischpraktisch erprobt.
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